الذي تعتبر فيه الكثير من الكليات أن نظام التعاون هو الطريق نحو التحول السريع إلى التعليم عن بعد ، فإن هنالك نموذجين جديرين بالذكر هما جامعة الحكام الغربيين ولجنة الأقليم الجنوبي للتعليم الإلكتروني (في أمريكا)، وبالرغم من أن كليهما يغطي أقاليم جغرافية كبرى إلا أن نتائجهما متباينة . وكانت جامعة ( وستن قوفرنرز ) أو ( الحكام الغربيين ) التي تأسست في العام 1998م قد وعدت بأن تحدث ثورة في مجال التعليم العالي وذلك بمنح درجات جامعية تقوم على نظام الاختبارات المبني على الكفاءة والذى يمكن من المنافسة مع الكليات الموجودة حالياً. وقد عجزت جامعة (الوستن قوفرنرز ) التى تضم…

ثيرون أولئك الذين كانت لهم مشاريع في طموحاتهم وخُطَطهم؛ منهم من بدأ ولم ينتهِ، ومنهم من واصل وانتهى ونجح، وكثيرون أولئك الذين أصبحت مشاريعهم مجرد حُلُمٍ كانوا يعيشونه، ويستمتعون بلحظات ذهنية في تصور النجاح، وقطف الثمار، ولسبب أو لآخرَ لم يُنجزوها، أو لم يبدؤوا بها أصلًا، وأكثر ما يشغل الناس المشاريع ذات المردود المالي والنفع الشخصي.والمشاريع - الربحية أو غير الربحية - مثلها مثل غيرها من تفاوُتِ الناس فيها همَّةً وإصرارًا، واستمرارًا ونجاحًا وفشلًا.وكم من مشروع بدأ عاديًّا وبسيطًا، وأصبح عملاقًا في المقياس المادي! وبالعكس كم من مشروع بدأ عملاقًا واختفى خلال فترة وجيزة ولأسباب مجهولة!ولأن الحديث عن المشاريع أصبح…

المؤمنُ مُتوكِّلٌ على الله تعالى.. هذه عقيدةُ جميعِ المؤمنين.. بيدَ أنَّ المشتغلَ بالعلمِ الشرعيِّ يكون هذا الإيمان أَرْسَخَ عنده.. هكذا يَنبغي .. فالرَّزَّاقُ هو ربُّهُ، و الرِّزقُ كُلُّ الرِّزقِ بيد مولاه، و قد سُطِرَ رزقُهُ و هو جنين في أحشاء أمه.. فهو يرتل هذه الحقائق في القرآن العظيم، و يقرأها في الحديث النبوي الشريف، و يُطالعها في سير العلماء، و يجدها في تراجم الصالحين، و يَسمعها من شيوخه، و يَلمسها في حياتهم. و من ثمة قَبيحٌ به أن يَجعلَ طَلَبَهُ للعلمِ طَمَعًا في جَاهٍ، أو سُلَّمًا لوظيفةٍ، أو تَزَلُّفًا لصاحبِ فُلوس..فقَمِنٌ به أن يَطلبَ العلمَ لله جل جلاله، مُفَوِّضًا مستقبلَه…

عجيبة هي تربية النبي صلى الله عليه و سلم للمسلمين صغارا أو كبارا..منتهى الصبر و الحلم، ‏عن ‏‏عمر بن أبي سلمة ‏قال: ‏‏كنت غلاما في حجر رسول الله‏ ‏صلى الله عليه و سلم، ‏ وكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله  ‏صلى الله عليه و سلم : ‏يا غلام  سم الله و كل بيمينك و كل مما يليك فما زالت تلك طعمتي بعد‏. (طِعمتي ‏بِكَسْرِ الطَّاء أَيْ صِفَة أَكْلِي، أَيْ لَزِمْت ذَلِكَ وَ صَارَ عَادَة لِي).لم يغضب صلى الله عليه و سلم و لم يرفع صوته و لم يعنفه، و لم يقل له يا غبي كيف تفعل ذلك..بل بكل هدوء و بحكمة…

بعد إفصاح الدولة المغربية عزمها القيام بمراجعة مقررات مادة التربية الإسلامية أو ما اصطلح عليها "بالتربية الدينية"، تساءل الكثير من المهتمين بالشأن الديني و التربوي بالمغرب عن ماهية هذه المراجعة و طبيعتها، و الهدف منها و المكامن المقصودة بالمراجعة في المادة. و غيرها من الأسئلة التي لم توضِّح الدولة بعد إجابات شافية يدرك بها المواطن المغربي بصفة عامة و المهتمون بالشأن التربوي و الديني بصفة خاصة ما ترمي الدولة القيام به. و الحقيقة أن هذه الأسئلة مشروعة خصوصا أن هذا القرار جاء في سياق سياسي و إقليمي و اجتماعي معين، فمن ناحية فدول العالم باتت "مهددة" بما يصطلح عليه "بالإرهاب"،…