كم هو جدير بالاحترام؛ جيل ألهم شوقي أن يقول:

قم للمعلم وفه التبجيلا          كاد المعلم أن يكون رسولا

و نحن اليوم إذ نردد مقولة أمير الشعراء، فذلك إيمانا منا؛ بأن الخير يبقى خيرا، و إن تقاعس الناس

عن فعله و الشمس هي الشمس بإشراقتها، و إن عميت بعض الأبصار عن رؤياها.

قم يا متعلما متأدبا متخلقا؛ جئت تسابق الخيرات، و ترنو إلى العلا، شمرت على السواعد، و هجرت التكاسل و التواكل.

 حملت راية العلم سباقا إليها. فأنت على درب الأنبياء تسير، و على هديهم تسارع الخطو، و قلبك من شغف بذا الإرث يستطير. سبيلك هو السبيل إلى الجنان؛ تحفك فيه الملائكة، و قد كفت أجنحتها لك توقيرا و إحتراما.

تستغفر لك الخلائق كلها؛ لعظيم نفعك، و كبير فضلك، فأنت قنديلها، بك تستضيء دروبها، فتقيل

 منها العثرات، و تصحح الهنات و الزلات.

أطالب العلم؛ قد حزت الفضل كله. فلا النساك طاولوك، و لا أهل الفضول في الخيرات سبقوك. شمعة أنت تذوب و تذوي لتنير لنا الطريق.

رفع المولى من قدرك، و أعلى شأنك، فأوقف خشيته على قلوب أهلك.  فقال جل شأنه :

{ الرحمن فاسأل به خبيرا } (الفرقان/59)

قدسي نوراني أثرك في القلوب، و سرك هو سر الخليقة كلها. و لعمري ما جار الزمان على أحد كما

 جارت الجهالة عليه . و من هنا قال القائل: { و الجهل يهدم بيوت العز و الشرف }

فانظر معي إلى حال دول عششت  الجهالة  فيها؛  جهالة فكر، و قول، و عمل .. فأزرت بنفسها

و أضرت، فانتكست وضلت.

و المجد كل المجد، بل العز كل العز؛ لأمم عرفت قدرك، فنافست فيك حتى بلغت الأنجم، و طاولت

الثريا مقاما و أثرا.

قال تعالى: { قل هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون }(الزمر/9)

فلا و ربي؛ لا يستويان.. و هيهات هيهات أن تدرك المقامات إلا بالعلم و المعرفة.. و أن يحرز الكرم و الشرف إلا بهما.  قال الشاعر:

تعلم فليس المرء يولد عالما.. و ليس أخو علم كمن هو جاهل(1)

و قال آخر:

أخو العلم حي خالد بعد موته.. و أوصاله تحت التراب رميم

و ذو الجهل ميت و هو ماش على الثرى.. يعد من الأحياء و هو عديم

بعدهذا كله، أيجوز لنا أن نردد مع القائل:

 شوقي يقول و ما درى بمصيبتي    " قم للمعلم وفـــــــــــــــــــــه التبجيلا"

أقعد فديتك. هل يكون مبجـــــــلا      من كان للنشء الصغار خليلا؟

 لو جرب التعليم شوقي ساعـــــة       لقضى الحياة شقاوة و خمـــــــــولا

 يا من يريد الانتحار وجدتــــــــــــــــــه       إن المعلم لا يعيش طويـــــــــــــــــلا(2)

هي حقيقة مرة..  أجل؛  فالمعلم اليوم، يصارع أمواج هموم عاتية.. من انفلات أخلاقي، و تسيب اجتماعي.. و الوضع يكاد يكون كارثيا، إن لم نتداركه، و نحاول لملمة شتاتنا، و إشعار كل الجهات الفاعلة، و المؤسسات الحيوية داخل المجتمع،  بالدور الكبير المنوط بأعناقها، و هذا لرأب الصدع

و جبر الكسر و رد الأمور إلى نصابها. فالله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم.

 (1)الإمام الشافعي

(2)الشاعر: إبراهيم طوقان